Семінар з питань реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти

Упродовж 31 березня – 1 квітня 2026 року завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Аліна Коваль узяла участь в очному семінарі з питань реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти, що відбувся в Дніпрі.

Захід проходив у межах проєкту «Посилення права на освіту та захист шляхом забезпечення безпечної й інклюзивної якісної освіти та кращої підтримки для дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами, які постраждали від війни, у Дніпропетровській, Донецькій та Запорізькій областях», що реалізується за підтримки міжнародних організацій та партнерів.

У ході семінару учасники:

• обговорили основні положення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання до 2029 року;
• працювали в групах над розробленням інклюзивної освітньої мережі в громадах;
• розглянули роль професійних спільнот у професійному розвитку педагогів;
• ознайомилися з інструментами моніторингу якості інклюзивного освітнього середовища.

Участь у заході сприяла підвищенню професійної компетентності, обміну досвідом і напрацюванню ефективних підходів до розвитку інклюзивної освіти в громадах.

ІРЦ-Connect: обласний майданчик обміну досвідом. Онлайн-сесія 3. «Ефективні практики інклюзивно-ресурсних центрів області»

27 березня 2026 року відбулася третя онлайн-сесія обласного майданчика обміну досвідом «ІРЦ-Connect», організована ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Модераторами заходу стали Аліна Коваль, завідувач РЦПІО, та Галина Скворцова, методист РЦПІО.

У заході взяли активну участь керівники та фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів, а також педагоги Донецької області, які впроваджують інклюзивне навчання. Загалом участь у сесії взяли 196 учасників, серед яких 23 представники з інших областей України.

Затверджено Типову освітню програму для 1–4 класів

Міністерство освіти і науки України затвердило Типову освітню програму для 1–4 класів закладів загальної середньої освіти, за якою учні й учениці першого класу розпочнуть навчання з 1 вересня 2028 року. Документ розроблено на основі оновленого Державного стандарту початкової освіти.  Він визначає структуру навчальних планів, розподіл навчального навантаження між освітніми галузями та підходи до організації освітнього процесу в початковій школі. 

На основі Типової освітньої програми сформовано перелік модельних навчальних програм, що забезпечує варіативність змісту навчання в межах єдиних державних вимог. Крім того, розширюються можливості для підготовки та видання підручників і навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами, що дасть змогу адресно відповідати на освітні запити різних категорій учнів.

«Термінологія безбар’єрності»: презентували перший в Україні Державний стандарт безбар’єрної мови

Безбар’єрність починається з мови. В Україні презентували перший Державний стандарт «Термінологія безбар’єрності». Документ уніфікує недискримінаційну лексику та визначає перелік слів, які підлягають вилученню з офіційного вжитку. Затверджені норми охоплюють понад 100 термінів, які стосуються прав і можливостей людей з інвалідністю, ветеранів і ветеранок, батьків із дітьми та інших груп, що стикаються з упередженнями. Створення стандарту є продовженням ініціативи першої леді України Олени Зеленської «Без бар’єрів». 

Якість інклюзивної освіти: управлінські та моніторингові інструменти

24 та 26 лютого 2026 року в змішаному форматі продовжив роботу семінар з питань реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти.

Захід проходить у межах проєкту «Зміцнення прав дітей на освіту та захист шляхом забезпечення безпечної, інклюзивної, якісної освіти та кращої підтримки для найбільш вразливих груп дітей, які постраждали від війни у Дніпропетровській, Донецькій та Запорізькій областях».

Проєкт реалізується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» спільно з Terre des hommes – Helping children worldwide - Foundation в Україні за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

До семінару долучилися Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, інклюзивно-ресурсні центри Донецької області, а також заклади загальної середньої освіти області.

ІРЦ-Connect: сучасні технології та практичні інструменти роботи фахівців ІРЦ

24 лютого 2026 року відбулася друга онлайн-сесія обласного майданчика обміну досвідом «ІРЦ-Connect», організована ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Модераторами заходу стали Аліна Коваль, завідувач РЦПІО, та Галина Скворцова, методист РЦПІО.

Донеччина долучилася до проєкту з посилення інклюзивної освіти

Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти ДОІППО та інклюзивно-ресурсні центри Донецької області долучилися до проєкту «Посилення права на освіту та захист шляхом забезпечення безпечної й інклюзивної якісної освіти та кращої підтримки для дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами, які постраждали від війни, Дніпропетровській, Донецькій та Запорізькій областях».