вівторок, 8 вересня 2026 р.

ІРЦ-Connect: обласний майданчик обміну досвідом

3 вересня 2026 року Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти провів чергову онлайн-сесію «ІРЦ-Connect: обласний майданчик обміну досвідом» – «Практичні інструменти та кейси підтримки учнів з ООП».

До зустрічі долучилися 259 керівників і фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, а також педагогів закладів освіти. Модераторами сесії виступили Аліна Коваль, завідувач, та Галина Скворцова, методист РЦПІО Донецького ОблІППО.

03.09.2026 РЦПІО 01

Науково-методичні рекомендації до 2026/2027 н. р.: практичний навігатор для освітян Донеччини

Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти пропонує до використання науково-методичні рекомендації «Освіта Донеччини: трансформація заради майбутнього. Путівник на 2026/2027 навчальний рік». Це практичний навігатор для освітян, який допоможе зорієнтуватися в ключових завданнях нового навчального року та знайти дієві рішення для роботи в умовах сучасних викликів.

У виданні зібрано науково-методичні орієнтири, алгоритми та практичні рекомендації щодо управління закладом освіти та впровадження освітніх інновацій; оновлених підходів атестації педагогів; розвитку цифрової компетентності, проєктно-програмної діяльності; використання штучного інтелекту в освітньому процесі; психосоціальної підтримки й безпеки, спрямовані на збереження психічного здоров’я, упровадження травма-інформованого підходу, плекання резильєнтності та створення безпечного освітнього простору; організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання тощо.

Посібник стане корисним фахівцям центрів професійного розвитку педагогічних працівників, керівникам і педагогам ЗДО, ЗЗСО, ЗПО, ІРЦ, практичним психологам, бібліотекарям і всім, хто шукає відповіді на актуальні освітні виклики.
Ознайомитися з науково-методичними рекомендаціями «Освіта Донеччини: трансформація заради майбутнього. Путівник на 2026/2027 навчальний рік» можна за покликанням https://s.ippo.dn.ua/0SRcss

04.09.2026 nmr

Запрошуємо педагогічних працівників долучитися до створення «Освітнього промпт-дайджесту»

Приборкали штучний інтелект у своїй роботі та створюєте за його допомогою яскраві візуалізації, освітні квести чи готові конспекти за лічені хвилини? Час перетворити власні секрети ефективного промптингу на спільний педагогічний досвід!

03.09.2026 promt

Донецький ОблІППО запрошує педагогів усіх рівнів освіти долучитися до обласного інтенсиву методичних знахідок «Промпт-дайджест: генеруй, адаптуй, дивуй».

вівторок, 18 серпня 2026 р.

Серпнева студія «ІРЦ та заклади освіти: ефективна взаємодія в інтересах дитини»

18 серпня 2026 року Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти в межах ХІІ Конгресу освітян Донеччини «Освіта Донеччини: трансформація заради майбутнього» провів серпневу студію «ІРЦ та заклади освіти: ефективна взаємодія в інтересах дитини». Захід об’єднав 295 педагогів.

З вітальним словом до учасників звернулася Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук. У своєму виступі вона наголосила на важливості професійної взаємодії та об’єднання зусиль для забезпечення якісної підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

18.08.2026 IRC 1

Спікерами та модераторами заходу були Аліна Коваль, завідувач, та Галина Скворцова, методист Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

МОН оновлює підходи до запобігання та реагування на булінг і насильство в закладах освіти

Затверджено оновлені Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу.

Оприлюднено Концепцію розвитку психологічної служби в системі освіти до 2030 року

Кабінет Міністрів України затвердив Концепцію розвитку психологічної служби в системі освіти на період до 2030 року. Документ визначає стратегічні напрями розвитку психологічної служби та передбачає створення цілісної, доступної й стійкої системи психосоціальної та психологічної допомоги для всіх учасників освітнього процесу.

Ознайомитися з повним текстом Концепції можна за посиланням.

МОН затвердило Положення про асистента для студентів з особливими освітніми потребами у професійних коледжах

Міністерство освіти і науки України затвердило Положення про асистента здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами. Відтепер професійні коледжі матимуть чітко визначений порядок та умови залучення асистента, який допомагатиме студенту брати повноцінну участь у навчанні.