Практичні рішення, професійний досвід і нові можливості: відбувся професійний нетворкінг освітян Донеччини

22 жовтня 2026 року Ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти в межах професійного нетворкінгу «Простір супроводу дітей з ООП: об’єднання практик ЗЗСО та спеціальної школи» проведено практикум «Практичні рішення в супроводі дітей з ООП». Модераторами виступили Аліна Коваль, завідувач, та Галина Скворцова, методист РЦПІО Донецького ОблІППО.

Захід об’єднав 248 педагогічних працівників закладів загальної середньої та спеціальної освіти, а також фахівців інклюзивно-ресурсних центрів для обговорення актуальних питань забезпечення якісного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Упродовж зустрічі учасники ознайомилися з напрацюваннями колег, які щоденно впроваджують сучасні підходи до організації навчання дітей з ООП, знаходять нестандартні рішення та демонструють можливості поєднання педагогічної майстерності й цифрових технологій для розвитку учнів.

Матеріали для надолуження освітніх втрат в одному файлі: добірка для вчительства

В умовах війни учні та учениці особливо потребують підтримки педагогів, щоб надолужити пропущене та поступово відновити впевненість у власних силах. У межах реформи «Нова українська школа» Міністерство освіти і науки зібрало в одному файлі матеріали громадського сектору для надолуження освітніх втрат. 

Безпека та підтримка дітей під час повітряних тривог: онлайн-курси для освітян від Світлани Ройз

В умовах постійних повітряних тривог освітянам важливо мати практичні інструменти, які допомагають підтримувати дітей та контролювати власний емоційний стан. Щоб їх здобути, на Освітній онлайн-платформі Зрозуміло! доступні безоплатні курси від дитячої та сімейної психологині Світлани Ройз.

Простір супроводу дітей з ООП: об’єднання професійного досвіду

9 жовтня 2026 року в межах професійного нетворкінгу «Простір супроводу дітей з ООП: об’єднання практик ЗЗСО та спеціальної школи» відбувся семінар «Організація супроводу дітей з особливими освітніми потребами: сучасний контекст». Захід об’єднав 269 педагогічних працівників закладів загальної середньої та спеціальної освіти, фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів для обговорення сучасних підходів до організації підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

Створено професійний стандарт «Соціальний педагог» та оновлено професійний стандарт «Практичний психолог закладу освіти»

Обидва професійні стандарти затверджено, зареєстровано та внесено до Єдиного реєстру кваліфікацій — Класифікатора професій (ЄРК-КП).

Це один із системних кроків у розвитку психологічної служби в освіті. Стандарти визначають сучасні вимоги до професійної діяльності фахівців, їхніх компетентностей і трудових функцій та формують єдині орієнтири для професійної підготовки й розвитку.

Надолуження освітніх втрат: як учителям використовувати Всеукраїнську школу онлайн

В умовах повітряних тривог і перерв у навчанні учні можуть потребувати додаткової підтримки з різних тем. У межах політики «Освіта для життя» Нової української школи Міністерство освіти і науки України й Український інститут розвитку освіти (УІРО) підтримують учителів у роботі з надолуження освітніх втрат. Один з інструментів для цього є Всеукраїнська школа онлайн (ВШО), яка допомагає визначити прогалини та спланувати подальше навчання. 

Стартує масштабна програма з розширення використання Всеукраїнської школи онлайн

В Україні стартує масштабний проєкт із розвитку, популяризації та розширення використання державної освітньої цифрової платформи «Всеукраїнська школа онлайн» (ВШО). Упродовж року (з жовтня 2026-го до вересня 2027 року) 100 000 українських педагогів пройдуть навчання з практичного використання можливостей ВШО в освітньому процесі.