Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році

Міністерство освіти і науки України надає рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році для практичного використання в роботі. 

Завантажити: https://drive.google.com/file/d/1dHebP6xn39nQEydtUaO37lWyLT_Nage1/view?usp=sharing

Методичні рекомендації щодо запровадження безрар`єрності освітніх послуг у закладах освіти

З метою створення інклюзивного освітнього середовища у закладах освіти всіх рівнів для використання у роботі Міністерство освіти і науки України надає рекомендації щодо запровадження безбар'єрності освітніх послуг у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти.

Додатки:

1. Методичні рекомендації щодо запровадження безбар'єрності освітніх послуг у закладах дошкільної освіти на 30 арк. 

2. Методичні рекомендації щодо запровадження безбар'єрності освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти на 38 арк. 

3. Методичні рекомендації щодо запровадження безбар'єрності освітніх послуг у закладах професійної (професійно-технічної) освіти на 23 арк. 

4. Методичні рекомендації щодо запровадження безбар'єрності освітніх послуг у закладах вищої освіти на 11 арк.

Завантажити: https://drive.google.com/file/d/1Y9SNJnLoFne3gjT0x40lZphcqyko4tzg/view?usp=sharing

Опубліковано методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у школах

 

Міністерство освіти і науки України опублікувало Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. Вони доступні за покликанням.

Затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти»

Наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 р. № 1225 затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». 

Зазначений стандарт розроблено на заміну професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», затвердженого наказом Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23 грудня 2020 року № 2736.

Про проведення конкурсу «Кращі інклюзивні практики України – 2024»

Громадська організація «Херсонська обласна організація підтримки дітей з синдромом Дауна та їх сімей «Сонячні діти Херсонщини» оголошує проведення конкурсу «Кращі інклюзивні практики України – 2024» за підтримки Херсонської обласної державної адміністрації.

Для участі у конкурсі запрошуються громадські організації, ветеранські та батьківські спільноти, танцювальні та театральні студії, музичні колективи, спортивні клуби, заклади культури, школи, навчально-реабілітаційні та інклюзивно-ресурсні центри, фотографи, і просто небайдужі люди, які реалізують інклюзивні проєкти, метою яких є об’єднання людей, в тому числі з інвалідністю, шляхом проведення спільних заходів. За результатами Конкурсу буде визначено найкращих організаторів інклюзивних практик та створено збірник, у який увійдуть кращі проєкти 2024 року.

Учасникам потрібно до 30 вересня 2024 року заповнити заявку за посиланням: https://forms.gle/UdZcfDYyQdSy8ym46 , надіслати 3 якісних фото та відео презентацію про практику до 3 хвилин на електронну адресу: inclusivebestpractices@gmail.com  Детальніша інформація про конкурс на сторінці у Фейсбук https://www.facebook.com/Ukraine.bez.kordoniv

Положення про конкурс і додаткова інформація за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1h3Sj5VHhOOdeGWWy4FALMzq6LM5XVHte/view?usp=sharing

МОН оприлюднило рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти на 2024/2025 навчальний рік

Міністерство освіти і науки України опублікувало рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти (ЗДО) на 2024/2025 навчальний рік. Документ містить важливі настанови для забезпечення якісної та безпечної дошкільної освіти в умовах сучасних викликів.

Головне: у рекомендаціях окреслено пріоритетні напрями роботи ЗДО — гарантування безпеки освітнього середовища, доступність та якість освіти для всіх дітей, зокрема дітей з ООП та дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб.

МОН пропонує до громадського обговорення проєкт нової редакції Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проєкт нової редакції Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти, затвердженого наказом МОН від 23.04.2018 № 414, зареєстрованим в Мінюсті 11 травня 2018 р. за № 582/32034, розроблений на виконання пункту 114 1 Плану заходів на 2023 - 2024 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар'єрного простору в Україні на період до 2030 року, затвердженого розпорядженням КМУ від 25 квітня 2023 р. № 372-р.

Пропозиції до зазначеного проєкту Типового переліку приймаються у довільній формі до 12 вересня 2024 року на електронну адресу: yuliia.dmytriieva-zarudenko@mon.gov.ua.

Контактна особа для надання консультацій: Дмитрієва-Заруденко Юлія.

Джерело: https://mon.gov.ua/news/mon-proponuie-do-hromadskoho-obhovorennia-proiekt-novoi-redaktsii-typovoho-pereliku-dopomizhnykh-zasobiv-dlia-navchannia