Серпнева студія «ІРЦ та заклади освіти: ефективна взаємодія в інтересах дитини»

18 серпня 2026 року Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти в межах ХІІ Конгресу освітян Донеччини «Освіта Донеччини: трансформація заради майбутнього» провів серпневу студію «ІРЦ та заклади освіти: ефективна взаємодія в інтересах дитини». Захід об’єднав 295 педагогів.

З вітальним словом до учасників звернулася Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук. У своєму виступі вона наголосила на важливості професійної взаємодії та об’єднання зусиль для забезпечення якісної підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

Спікерами та модераторами заходу були Аліна Коваль, завідувач, та Галина Скворцова, методист Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

МОН оновлює підходи до запобігання та реагування на булінг і насильство в закладах освіти

Затверджено оновлені Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу.

Оприлюднено Концепцію розвитку психологічної служби в системі освіти до 2030 року

Кабінет Міністрів України затвердив Концепцію розвитку психологічної служби в системі освіти на період до 2030 року. Документ визначає стратегічні напрями розвитку психологічної служби та передбачає створення цілісної, доступної й стійкої системи психосоціальної та психологічної допомоги для всіх учасників освітнього процесу.

Ознайомитися з повним текстом Концепції можна за посиланням.

МОН затвердило Положення про асистента для студентів з особливими освітніми потребами у професійних коледжах

Міністерство освіти і науки України затвердило Положення про асистента здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами. Відтепер професійні коледжі матимуть чітко визначений порядок та умови залучення асистента, який допомагатиме студенту брати повноцінну участь у навчанні.