УРЯД ЗАТВЕРДИВ ПЛАН ЗАХОДІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ РОЗБУДОВИ БЕЗПЕЧНОГО І ЗДОРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ НА 2024 РІК

5 липня, уряд ухвалив розпорядження «Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі на 2024 рік».

Акт розроблено на виконання пункту 3 розпорядження Кабінету Міністрів України від 24.02.2023 № 174-р.

Документ визначає комплекс заходів, необхідних для реалізації у 2024 році Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у Новій українській школі, затвердженої Указом Президента України від 25.05.2020 № 195/2020.

Відповідні заходи спрямовано на формування безпечних, комфортних та здорових умов навчання в закладах загальної середньої освіти, набуття учнями компетентностей, необхідних для безпечного та здорового способу життя.

У плані заходів визначено такі стратегічні цілі:

• Здоровʼязбережувальна складова освіти.
• Комплексність розвитку фізичної культури та посилення рухової активності.
• Розбудова системи здорового харчування, формування культури харчування та правильних харчових звичок.
• Удосконалення медичного обслуговування учнів і працівників закладів освіти.
• Ефективне психологічне забезпечення освітнього процесу.
• Підготовка працівників закладу освіти та їхнє здоровʼя.
• Безпечність, доступність та інклюзивність освітнього середовища.
• Міжсекторальна взаємодія та залучення соціальних інституцій.

Реалізація окремих заходів проєкту акта, зокрема, щодо облаштування укриттів у закладах освіти, придбання шкільних автобусів потребуватиме фінансування з державного та місцевих бюджетів.

Джерело: https://mon.gov.ua/news/uriad-zatverdyv-plan-zakhodiv-natsionalnoi-stratehii-rozbudovy-bezpechnoho-i-zdorovoho-osvitnoho-seredovyshcha-v-novii-ukrainskii-shkoli-na-2024-rik 

МОН ПРОПОНУЄ ДЛЯ ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТ ПОСТАНОВИ КМУ «ПРО ВНЕСЕННЯ ЗМІН ДО ПОЛОЖЕННЯ ПРО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР»

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр».

• Заява щодо проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи.
• Висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи.
• Висновок про повторну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи.
• Порівняльна таблиця.

Проєкт акта розроблено з метою удосконалення діяльності інклюзивно-ресурсних центрів.

Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту акта приймаються у довільній формі до 01 серпня 2024 року на електронну адресу: nelia.koretska@mon.gov.ua. Контактна особа для надання консультацій: Неля Корецька.

Результати обговорення будуть розміщені на офіційному вебсайті Міністерства освіти і науки України в період з 12 по 16 серпня 2024 року.

Джерело: https://mon.gov.ua/news/mon-proponuie-dlia-hromadskoho-obhovorennia-proiekt-postanovy-kmu-pro-vnesennia-zmin-do-polozhennia-pro-inkliuzyvno-resursnyi-tsentr

РЕАЛІЗАЦІЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ДОШКІЛЛІ

Рівні можливості в освітній сфері без дискримінації — один із головних пріоритетів МОН. Протягом останнього десятиліття активно просувається інклюзивне навчання в дошкіллі у зв'язку зі стрімким зростанням кількості дітей з особливими освітніми потребами та створенням інклюзивних груп. Тепер у межах Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання до 2029 року та операційного плану з її реалізації на 2024–2026 роки їхня кількість зростатиме.

МОН ПІДПИСАЛО МЕМОРАНДУМ У МЕЖАХ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ПРОГРАМИ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ'Я «ТИ ЯК?»

Міністерство освіти і науки України підписало меморандум про співпрацю із громадською організацією «Безбар'єрність», Міжнародною організацією «Пакт, Інк.» та Благодійним фондом «Коло Сім'ї» у присутності виконувача обов'язків Директора Місії USAID в Україні Джеффрі Лерера.

Психічні розлади є поширеними серед дітей і молоді, проте часто залишаються невиявленими. Війна в Україні створює додаткові загрози для ментального здоров'я молодого покоління. За даними Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), понад 1 мільйон дітей стали внутрішньо переміщеними особами, а 1,5 мільйона перебувають під ризиком депресії, тривожності та посттравматичного стресового розладу.

Мета меморандуму — адаптація та впровадження в освітній процес курсу із соціально-емоційного навчання у межах реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?», що створена за ініціативою першої леді України Олени Зеленської.

УРЯД УХВАЛИВ НАЦІОНАЛЬНУ СТРАТЕГІЮ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОГО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

Міністерством освіти і науки України розроблено Національну стратегію розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та операційний план з її реалізації на 2024–2026 роки.

7 червня 2024 року акт підтримано на засіданні КМУ.

Мета Національної стратегії — створити умови для доступу до якісної освіти кожного здобувача відповідно до його індивідуальних потреб та можливостей.

Ключовою проблематикою на сьогодні є недостатньо інклюзивне та безбар'єрне освітнє середовище, нерівний доступ до якісного інклюзивного навчання в територіальних громадах, низький рівень сприйняття суспільством багатоманітності людини.

Що передбачає Національна стратегія?

ПІДВИЩУЄМО ЯКІСТЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ВР ПІДТРИМАЛА ВІДПОВІДНИЙ ЗАКОНОПРОЄКТ

Верховна Рада України підтримала у другому читанні законопроєкт «Про дошкільну освіту» № 8030. Документ враховує світовий досвід та євроінтеграційні вимоги, його мета — поліпшити умови праці для вихователів та розширити права батьків.

ЗАТВЕРДЖЕНО ВИМОГИ ДО ІНТЕРАКТИВНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ДОДАТКІВ ДО ПІДРУЧНИКІВ

 

Інтерактивний електронний додаток до підручника (е-додаток) — електронне навчальне видання, що розширює можливості паперового підручника завдяки мультимедійному контенту та інтерактивним функціям. Вимоги до таких е-додатків затвердило Міністерство освіти і науки відповідно до нового Закону України «Про освіту».