ІРЦ-Connect: практики підтримки дітей з особливими освітніми потребами через візуальні та сенсорні інструменти.

12 травня 2026 року в онлайн-форматі відбулася чергова сесія обласного майданчика професійного обміну досвідом «ІРЦ-Connect», яка об’єднала 101 учасника - фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та педагогів закладів освіти Донецької області - навколо теми використання візуальних і сенсорних інструментів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Модераторами зустрічі виступили Аліна Коваль, завідувачка РЦПІО, та Галина Скворцова, методистка центру. Відкриваючи сесію, організатори наголосили, що створення доступного та підтримувального середовища для дітей з ООП сьогодні неможливе без широкого використання візуальних і сенсорних інструментів, які є фундаментом для емоційного комфорту та розвитку дитини.

У межах сесії фахівці інклюзивно-ресурсних центрів області представили власні напрацювання та практичні кейси:

●      Створення комфортного середовища: Марк Ружановський (ІРЦ Миколаївської міської ради) продемонстрував конкретні візуальні та сенсорні прийоми, що адаптують простір для потреб дітей із порушеннями зору.

●      Психолого-педагогічний супровід: Щедра Олександра (ІРЦ Олександрівської селищної ради) поділилася алгоритмами підтримки дітей із порушеннями зору в діяльності ІРЦ.

●      Дистанційний формат: Олена Копаницька (ІРЦ Сіверської міської ради) висвітлила нюанси онлайн-підтримки дітей із порушеннями зору, акцентувавши на ролі фахівця у цифровій взаємодії.

●      Сенсорне обладнання: Ірина Іванілова (ІРЦ Слов’янської міської ради) презентувала можливості спеціального обладнання для емоційної стабілізації та розвитку вихованців.

●      Історія успіху: особливий відгук викликав виступ Оксани Коляденко (директорки ІРЦ м. Бахмут), яка представила реальний кейс комплексного супроводу дитини з порушеннями слуху, продемонструвавши вражаючу позитивну динаміку.

●      Цифрові ресурси: Ольга Пономаренко (ІРЦ Покровської міської ради) окреслила можливості сучасних цифрових платформ у роботі з дітьми, що мають порушення слуху, в умовах дистанційної освіти.

За підсумками сесії учасники отримали пакет методичних матеріалів та практичних інструментів. Захід вкотре підтвердив свою роль як важливого простору для професійної синергії, де кожен фахівець може знайти дієві рішення для своєї щоденної роботи.

Переглянути додаткову інформацію можна на таких ресурсах:

●    YouTube-канал ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти «РЦПІО Донецький обласний ІППО»:

https://youtube.com/channel/UCkOlQbPpwSVjlRwATPyl2hA?si=eJtt5gLgImwC2Te_

●    Група в телеграм каналі “Інклюзивна освіта Донеччини” https://t.me/InclEdDon

 

За інформацією Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти