24 лютого 2026 року відбулася друга онлайн-сесія обласного майданчика обміну досвідом «ІРЦ-Connect», організована ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Модераторами заходу стали Аліна Коваль, завідувач РЦПІО, та Галина Скворцова, методист РЦПІО.
До заходу долучилася понад 120 осіб – керівники та фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів, а також педагоги Донецької області, які впроваджують інклюзивне навчання.
Учасники розглянули питання цифровізації діяльності ІРЦ і практичного використання сучасних онлайн-інструментів. Метошоп Оксана та Лисенко Світлана (КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Мирноградської міської ради Донецької області) представили досвід створення інтерактивних розвивальних ігор у цифровому середовищі. Бажанова Анастасія та Вакуленко Аліна (КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Іллінівської сільської ради Краматорського району Донецької області) висвітлили можливості ефективної онлайн-комунікації з батьками та педагогами.
Охметзянова Марія (КУ «Приморський інклюзивно-ресурсний центр Маріупольської міської ради Донецької області») продемонструвала застосування платформи Microsoft Whiteboard у корекційно-розвитковій роботі, зокрема для візуалізації завдань і спільної взаємодії під час занять. Кравченко Тетяна (КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Великоновосілківської селищної ради Донецької області) ознайомила учасників із можливостями дошки NotebookCast для структурування матеріалу, моделювання ситуацій та організації зворотного зв’язку.
Спікери продемонстрували конкретні приклади використання цифрових інструментів у щоденній роботі ІРЦ: створення інтерактивних розвивальних ігор для розвитку мовлення та пізнавальних процесів, організацію онлайн-консультування батьків і педагогів, застосування платформи Microsoft Whiteboard для візуалізації завдань і спільної роботи під час корекційно-розвиткових занять, а також використання дошки NotebookCast для структурування матеріалу, моделювання ситуацій і підтримки зворотного зв’язку з дитиною. Окремо було розкрито питання адаптації цифрових ресурсів з урахуванням індивідуальних особливостей дітей з ООП та їх інтеграції в процес комплексного оцінювання й подальшого психолого-педагогічного супроводу.
Під час обговорення учасники мали можливість поставити запитання, поділитися власним досвідом та окреслити проблемні аспекти впровадження цифрових інструментів у діяльність ІРЦ. За результатами зворотного зв’язку відзначено практичну спрямованість представлених матеріалів і доцільність подальшого висвітлення теми цифровізації роботи фахівців.
Переглянути додаткову інформацію можна на таких ресурсах:
– блог ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти;
– YouTube-канал ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти «РЦПІО Донецький обласний ІППО»;
– група в телеграм-каналі «Інклюзивна освіта Донеччини».
За інформацією Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти.
Немає коментарів:
Дописати коментар